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外雅于形 内慧于心 愿每个孩子都是“雅慧”好少年

www.ighdhair.com2020-02-01

云雅大慧,快乐成长;

博学而透彻,冷静地对待它;

尽你所能,让每一个生命都精彩绽放。

三所着名学校的前校长和郑东新区聚源路小学(通泰路小学)西校区校长张志刚轻松地谈论教育,充满了干粮。

在学校的荣誉室里,有许多牌匾和奖杯。在每一盏“金光”背后,都有许多牺牲和故事。今天,我们关注的是“雅惠教育”。

国家层面的话题!郑州是一年中地球上唯一最美的四月。春天温暖的阳光唤醒了一座城市。聚源路小学西校区阳光普照。一切都很光明。

公路队整齐有序地进入校园。孩子们微笑着向迎接他们的老师致敬。老师们面带微笑,向每个孩子点头致意。父母心里暗暗高兴。孩子们可以在这样的氛围和环境中成长。他们很满意,也很满意。校园欣欣向荣,万物生长,有草拔节的沙沙声,有紫荆开花的声音.

一切都是愉快、轻松、朝气蓬勃、意气风发的,聚集了聚源路小学西校区3000名师生的生机和活力:外表优雅,内心塑造,内心智慧。

这是经过三年的“雅辉教育”实践后,笼罩在校园穹顶上的“光环”。这是张志刚校长的快乐时刻。

如果时间维度向前推进五年,以他以前的“精英学校”校长的标准来衡量,刚刚到达的张志刚不是很“聪明”,甚至不是“优雅”。

原因有点复杂。张志刚很快就发现了。这所学校的学生可以分为三种类型:郑州老城的居民搬迁,城市中的村庄改变并迁回,以及城市中农民工的子女。

郑东新区是中国快速城市化进程的典型缩影。农民只需两年就能成为盖楼公民。然而,改变农村地区的生活习惯只需要两年时间,优雅的举止和优美的诗歌和书籍就能满足人们的需求。这不能在半年内完成。

矛盾的焦点找到了。张志刚带领教师团队,提出了“高雅智慧教育”的理念,把“积累高雅智慧,快乐成长”的办学理念放在“屋顶”上。

“雅辉教育”因其普遍性和典型性而受到河南教育科学研究所、河南大学、河南师范大学等专家学者的高度关注。2016年7月22日,经国家教育科学规划领导小组批准,《城市化进程中小学“雅慧教育”的实践与研究》被列入国家社会科学基金第十三个五年计划2016年普通教学科目,科目批准号为BHA。

这是郑州一年中唯一的小学。

一门课程让学习成为现实,奇迹发生。

该主题被选为国家级主题。听到这个消息,张志刚只高兴了10分钟。

接下来的思考是如何做好这个国家项目,如何实现“雅惠教育”的目标。

聚源路小学西校区已开始构建完整的“雅惠教育”课程体系,并开发了“雅苑”和“慧苑”两个校本课程模块,涵盖数十门校本课程。

学校注重跨学科学习和基于项目的学习,“让学习真正发生”。

该项目基于现实生活。这所学校有一个六年级的孩子,由于手机和父母之间的暴力冲突,他的性格已经进入了叛逆时期。以此为话题,全班展开了讨论,针对手机的不合理使用,全班展开了辩论。老师巧妙地思考和引导,一个项目学习主题诞生了。

孩子们得出结论,现代人需要手机,但他们必须有控制地使用手机。他们决定为手机“找个家”,并设计一个“寄养机场”。

源自手机的话题,由儿童的想象力发酵,由教师的创造力引导,形成一个系统:《我的手机我做主》,其中包括一个儿童游戏 《放下手机陪陪我》;项目经验总结 《让学习真实发生》;直播班 《养“机”场的改进与发布》。

让学习真正发生,奇迹就会发生。

在一场表演中,当时六年级的蒋文泽表演得很好。颁奖时,校长张志刚在所有老师和学生面前抱起了孩子。

甚至这个拥抱

2018年教师节后的第二天,在上海举行的“首届全国学习素养案例收集与评选”结果揭晓,聚源路小学西校区《我的手机我做主》获得全国一等奖。上海奉贤中学和北京中关村中学等着名学校都在荣誉名单上。

一个班级渗透心灵,产生智慧

在聚源路小学西校区,当你走进班级时,你会发现许多“差异”。

每个老师都会提前三分钟到达教室。每个孩子在课间休息时都会做好三件事来迎接下一堂课:布置桌椅、放置学习工具和休息思考。当你安静、干净、竞争和尊重的时候,你会深深感受到这四个“静”。

所有这些都来自雅辉的课堂教学管理系统。这是张志刚带领团队根据学校的实际情况对草稿进行三次修改,使教室充满积极能量的仪式。

此外,张志刚和他的团队努力打造“优美的声音、优雅的能量、和谐的智慧与美丽、独特的洞察力”的课堂特色。渐渐地,他们形成了“读而不说”的“语文课堂”,思考而不说“数学课堂”,说而不说“英语课堂”.他们用“思维能力”释放了教师的创造力和儿童的想象力。

一旦激发了课堂活力,孩子们的“活力”就会旺盛起来。

男孩朱红叶,羽毛扇和黑色丝巾,聊得很轻松。当时,军队的前传命令指挥官下定决心,当时,他挥动扇子沉思并制定策略。是的,他在《三国演义》扮演诸葛亮。他把诸葛孔明的形象展示为CALL,潇洒,优雅,聪明。甚至老师也忍不住打电话给他。

不仅仅是《三国演义》、《西游记》、《狐狸和老虎》、《小红帽》.学生们都使用着名的作品和成语故事。这是语文课堂“读而不说”创造性的延伸。它不仅需要阅读和精读,还需要大声说出来并表演出来。通过孩子们喜欢看到的一系列形式,经典的词语可以渗透到内心并产生智慧。

张志刚说每个年级都有自己优雅智慧课的延伸形式,要么是游戏表演,要么是亲子朗读,只有一个目的:让孩子们肚子里有诗和书,举止礼貌,培养智慧。

一句话评价“云雅达会”聚熙人

聚园路小学西校区,流通一个新的“物种”枚雅会币。

它不能买铅笔橡皮擦或食物玩具,但它代表着一种被朱熹人认可的荣誉。

这是“雅惠教育”雅惠张卉、雅惠硬币、雅惠奖章的系统评价体系。看看“货币价值”,人们可以很容易地看出学生们在“高雅而明智的教育”体系中处于哪个阶段。

智能货币评估系统的建立可以说凝聚了所有教师、学生和家长的智慧。LOGO参与设计,全校参与“全民公决”。最后,“智能货币”和“智能货币”的卡通形象印在智能货币上。全体员工的参与和选拔是以“雅惠教育”的理念触及家长和孩子心灵的一种特殊方式。

效果如何?不要看“广告”,要看“疗效”。

今年4月12日,学校组织了一次丰富多彩的社会促进会。超过1500人在操场上聚会后,李善兵、铁展飞和刘青松三个孩子没有被特别安排,而是自愿打扫操场。张志刚觉得这三个孩子捡垃圾很漂亮。

张泽斌在学校里是个“名人”,因为他的事迹被报道了。三年前,当他还是三年级学生时,他在澡堂洗澡。一位老人因脑梗塞突然晕倒在游泳池里。张泽斌没有犹豫,但是小个子尽了最大努力把老人从水里拉出来,救了他的命。

张志刚很高兴地看到,无论是作为一个例子还是未知的例子,越来越多的朱熹的孩子和父母受益于“高雅而睿智的教育”,走上了“外表高雅,内心睿智”的成长道路。

他们冲破羞怯,敢于表达对工作的热爱。他们是理解团队和合作的马易浩。他们是

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